斯坦福大学提供了一个非凡的研讨会：学生参加太空远足，学习踢足球，融入不同肤色的人的角色，并肩讨论没有感染的风险，虚拟现实使之成为可能。

虚拟人研讨会是斯坦福大学校园里的时髦课程。数百名学生已经参加了几乎完全在虚拟现实中的课程。仅在夏天，他们就在数字学习环境中度过了 60000 小时。今年秋天将达到 140000 小时。

课程讲师杰里米·拜伦森 （Jeremy Bailenson） 说：据我所知，在虚拟现实和教学的历史上，没有人将数百名学生戴上 VR 眼镜几个月，这是规模令人难以置信的虚拟现实。

Bailenson 是传播学教授，VR 标准著作 Infinite Reality （ Amazon-Link ） 的合著者和斯坦福虚拟人类交互实验室 （VHIL） 的创始人，自 2003 年以来该实验室一直在研究虚拟现实对自我和他人感知的心理影响。

Bailenson 已经举办了近 20 年的研讨会，直到几年前，学生们只能深入虚拟现实进行简短的现场演示。原因是：这项技术非常罕见，而且价格昂贵，而且是专供军队、实验室和斯坦福等精英大学使用的。

这在过去几年发生了变化，如今VR眼镜（对比之前）已经成熟，可以在商店买到，只要几百欧元。最大的 VR 投资者 Meta 正在向技术开发投入数十亿美元，该公司最近宣布计划投资1.5 亿美元用于 VR 学习应用。

经过一年的远程学习，Bailenson 能够说服大学尝试新事物并将学生聚集在 VR 中。斯坦福给课程参与者送来了：VR眼镜，所以从现在开始上课都是在数字房间里进行的。

拜伦森说：“在我的研讨会上，学生不会只是尝试几次 VR。虚拟现实是教学媒介。”

来自不同研究领域的学生参加课程：经济学、政治学、生物学、计算机科学、电影和媒体研究、心理学和社会学。本课程探讨了新媒体在流行文化、工程、行为研究和传播中日益增长的作用。